Staro web mjesto Adriatic GreenLaba (old-agl.fablab.hr) 1. lipnja 2026. zamijenjeno je ovom, novom stranicom. Sav aktualan sadržaj inicijative od sada se objavljuje ovdje, a stara je stranica povučena iz upotrebe. Arhivski snimak stare naslovnice prilažemo radi povijesnog traga. Naslovnica starog web mjesta old-agl.fablab.hr, arhivski snimak od 1. lipnja 2026. Klikom na sliku otvara se snimak […]
Antonia Dobrota iz udruge Otok s otoka Prvića predstavila je projekt „Naša djeca našoj djeci“ (OC2OC) u Grčkoj, kao prvi projekt takve vrste, koji se prepoznaje kao dio šire inicijative Adriatic GreenLab – inicijative Udruge FabLab Hrvatska, usmjerene na osnaživanje lokalnih zajednica kroz kreativnost, inovacije i održivi razvoj. Projekt „Naša djeca našoj djeci“ se uklapa […]
Mediteran je mnogo više od geografske regije, on je zajednički prostor ljudi, baštine, kreativnosti i otpornosti, oblikovan raznolikošću krajolika i kultura te snažnom sposobnošću prilagodbe. Upravo iz tog konteksta nastala je Mediterranean Makers Initiative, nova suradnička inicijativa koja okuplja makere, dizajnere, edukatore, kreativne hubove i lokalne zajednice diljem Mediterana. Inicijativa se razvija u trenutku kada […]
U sklopu projekta “STEM kao pokretač razvoja”, koji FabLab provodi uz podršku Tematske sustavne podrške Nacionalne zaklade za razvoj civilnoga društva, nastavljaju se aktivnosti usmjerene jačanju održivih zajednica i stvaranju lokalnih STEM ekosustava. Cilj projekta je potaknuti mlade, škole i lokalne zajednice na aktivno uključivanje u znanost, tehnologiju, inženjerstvo i matematiku, stvarajući time okruženje u […]
Na otoku Prviću održano je predavanje studenatima krajobrazne arhitekture iz Washingtona, koji u sklopu AGL-a proučavaju lokalni krajolik, tradicijske prakse i potencijale otoka. Studenti su predstavili aktivnosti koje provode na terenu od analize prostora do promišljanja održivih krajobraznih rješenja koja spajaju prirodu, tradiciju i suvremene pristupe dizajnu. Predavanje je okupilo i predstavnike lokalne zajednice, s […]
